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Musictip

Blog de Musictip

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Mitos sobre los tipos de músicos

Mitos sobre los Tipos de Músicos: Creatividad Vs. Conocimientos
Desmitificando la idea de que los músicos sin formación son más creativos. El conocimiento musical es una herramienta valiosa para la creatividad y expresión personal en la música.

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Impro Fest 2018 – Barcelona

Barcelona acoge de nuevo y el Festival de de música y artes improvisadas, del 1 al 11 de marzo en el Centro Cultural Albareda y otros espacios urbanos. Se trata ya de la tercera edición de este Festival

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Guía Completa y comparativa de Sintetizadores MIDI: Amazon 2024

Diferencias fundamentales entre un sintetizador MIDI y un controlador MIDI. Mientras que un sintetizador MIDI tiene su propio motor interno de generación de sonido, los controladores MIDI no producen sonido por sí mismos, sino que controlan otras fuentes de sonido a través de mensajes MIDI. Esta distinción es esencial al elegir entre un sintetizador y un controlador MIDI, ya que determina si el dispositivo puede generar sonido directamente o si se utiliza para controlar otros dispositivos de sonido.

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Aprendiendo por proyectos

¿Qué es el Aprendizaje basado en Proyectos? ¿Es adecuado para todos los alumnos?
Una breve explicación de en qué consiste esta metodología cada vez más presente en nuestros colegios e institutos.

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La Inteligencia Artificial en la Educación Musical

La Inteligencia Artificial (IA) está revolucionando la educación musical, ofreciendo herramientas innovadoras que combinan creatividad, análisis y tecnología. Actividades como entablar diálogos ficticios con compositores clásicos, crear pistas de karaoke personalizadas, diseñar bandas sonoras alternativas para películas y elaborar narrativas acompañadas de música emocionalmente impactante, permiten a los estudiantes explorar y comprender mejor cómo la música influye en la expresión artística. Estas prácticas no solo fomentan el aprendizaje musical, sino que también promueven habilidades interdisciplinarias entre literatura, tecnología y narrativa visual.