Taller de danza on-line
Un taller de danza on-line Taller con João Lima: Bailar bailando Información general del curso ¿Cuándo? 23, 24, 25 y 28 de noviembre. 4 sesiones… Leer más »Taller de danza on-line
Un taller de danza on-line Taller con João Lima: Bailar bailando Información general del curso ¿Cuándo? 23, 24, 25 y 28 de noviembre. 4 sesiones… Leer más »Taller de danza on-line
Crear una composición para los alumnos en tu clase es una tarea divertida y bonita si se realiza con gusto.
Gamificación en el aula de música:
Una actividad educativa que discurre como si de un juego se tratara, aunque no lo sea en realidad.
Empezamos el curso y es momento de realizar alguna dinámica musical en clase para crear un buen ambiente y trabajo cooperativo.
Presentar lo que yo hago y de lo que me gusta es hablar de la música y de enseñar, las dos facetas o vocaciones que me han dirigido en cada momento y siguen determinando mi trayectoria profesional y vital.
Puedo decir que la música ha sido un elemento constante en mi vida a lo largo de los años. Desde que he sido muy pequeña he gozado de la música en mi casa, de poder haber tocado y aprendido con el piano que teníamos en casa y con las clases de música que recibía ya bien temprano en el conservatorio.
Lo más curioso es que estudiaba y vivía la música de una manera muy intensa y me encantaba, pero no era suficiente con eso: sentía que necesitaba el contacto con las personas, me agradaba muchísimo analizar mi propio aprendizaje y poder transmitirlo.
Puedo decir que soy de esas personas que casi desde que tiene sus recuerdos ha sabido a qué se quería dedicar y ha podido lograrlo: una persona verdaderamente afortunada. Es difícil explicar lo formidable que es trabajar y vivir de algo que te apasiona… El trabajo se convierte en una parte más que equilibra tu vida y tu persona, una parte en la que deseas seguir creciendo y evolucionando.
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=l9EIaYvF1WQ?ecver=1&w=718&h=404]
Puertas abiertas de la Escuela Superior de Música, marzo de 2018.
Una actividad para presentar la unidad didáctica del sonido: duración, timbre, registro y dinámica.
Experimentación para asimilar los conceptos musicales. Enseñanza musical en la Primaria, ESO, Bachiller.