Metodología Orff

En 1930 fue escrito el método pedagógico Orff-Schulwerk:music for children por Carl Orff, que a lo largo del tiempo se ha venido aplicando tanto por docentes como por musicoterapeutas. Ya cuando surgió, esta metodología supuso una nueva concepción de lo que era la educación musical.

Carl Orff nos propone un amplio repertorio de piezas (ampliado posteriormente), para ejecutar en la escuela con instrumentos de percusión y poder ir desarrollando mediante la ejecución instrumental el lenguaje musical y la destreza rítmica.

Para iniciarse, lo primero que nos presenta el método es un repertorio de piecitas musicales que nos ayudan a trabajar con la escala pentatónica y fórmulas rítmicas muy sencillas, para después ir complicándose progresivamente.

La metodología basa todo el aprendizaje en estos tres conceptos, y lo hace siempre de forma secuenciada y ordenada: palabra, movimiento (cuerpo) y música (instrumento)

  • Las fórmulas rítmicas se asocian con palabras
  • Experimentación corporal
  • Interpretación musical

Otra cuestión de relevancia sería la disposición y agrupación de los instrumentos en esta metodología:

 

 

 

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