Inteligencia Creativa “CQ”
Las competencias de la inteligencia creativa segun Bruce Nussbaum. Dominando el poder de crear, conectar e inspirar. Enseñanza artística, evaluación por competencias.
Las competencias de la inteligencia creativa segun Bruce Nussbaum. Dominando el poder de crear, conectar e inspirar. Enseñanza artística, evaluación por competencias.
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CORCHET es una partitura de percusión corporal. Una actividad corta y bonita para grupos pequeños y grandes.
Tanto si tienes un grupo de alumnos, como si lo que hacemos son clases individuales o sesiones de musicoterapia… Merece la pena entender un Blues y poder utilizarlo al gusto para aprender un contenido musical (melodía/armonía/forma/ritmo…), para improvisar, o para trabajar con otros objetivos que no sean personales como lo haría la musicoterapia.
Las competencias emocionales son el conjunto de conocimientos, capacidades,
habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de
forma apropiada los fenómenos emocionales.
Una canción bien escogida nos puede facilitar el clima y la situación adecuadas para tratar ciertos temas trascendentes en el aula.
Dinámicas musicales muy bonitas que nos servirán para presentar el grupo clase el primer día y crear un buen ambiente en el aula desde el primer momento.
El tutti-frutti musical es una herramienta didáctica para poder jugar con los ritmos más básicos, permitiendo aprender de una forma muy divertida.
Enseñar música es jugar con los alumnos.
Para poder transmitir de forma adecuada las dimensiones sensitiva y emocional de la música, el docente ha de volver a ser un niño.
¿Dónde estudiar música?
¿Escuela de música o Conservatorio?
Diferencias entre los modelos existentes de educación musical.
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