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Ya tenemos una nueva composici\u00f3n para trabajar con los alumnos en la clase de 2\u00ba de la ESO.<\/p>\n

Tenemos unas clases de treinta alumnos, un espacio peque\u00f1o, falta de material… Las clases no son f\u00e1ciles de montar cuando nos encontramos con estas barreras, y es por eso que en estas situaciones es cuando m\u00e1s necesitamos de la creatividad…<\/p>\n

Crear una composici\u00f3n para los alumnos en tu clase es una tarea divertida y bonita si se realiza con gusto.<\/p>\n\n

\u00bfC\u00f3mo crear una composici\u00f3n para nuestra clase?<\/strong><\/h3>\n

Parece algo muy complejo, pero si se siguen los siguientes par\u00e1metros no tendremos muchos problemas.<\/p>\n\n

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• Decidir cuantos papeles crearas en tu composici\u00f3n. La recomendaci\u00f3n es hacer grupos grandes por cada papel, ya que si se ha de practicar por grupos es m\u00e1s pr\u00e1ctico.<\/li>\n\t
• Idear diferentes timbres o materiales. Aunque no dispongamos de instrumentos, es importante que los alumnos cambien de timbre en las interpretaciones; las hace m\u00e1s ricas y bonitas, adem\u00e1s de requerir estar atentos a los alumnos en las pausas.<\/li>\n\t
• Hacer diferentes niveles de complejidad en los papeles, para que todos los alumnos puedan superar la lectura e interpretaci\u00f3n de la pieza.<\/li>\n\t
• Establecer una forma sencilla con repeticiones, para que sea de f\u00e1cil entendimiento y el proceso de aprendizaje sea \u00e1gil.<\/li>\n\t
• Poner siempre alg\u00fan elemento que los alumnos no conozcan en la partitura para que puedan preguntar e interesarse. De esta manera se incentiva la participaci\u00f3n y la curiosidad.<\/li>\n<\/ul>\n

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  Originally posted 2018-10-10 15:05:43. <\/small><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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