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Notice: La función _load_textdomain_just_in_time ha sido llamada de forma incorrecta. La carga de la traducción para el dominio neve se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /home/u440963922/domains/musictip.net/public_html/wp-includes/functions.php on line 6114

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{"id":4160,"date":"2017-06-21T08:32:42","date_gmt":"2017-06-21T08:32:42","guid":{"rendered":"http:\/\/musictip.net\/?page_id=4160"},"modified":"2023-05-17T13:15:35","modified_gmt":"2023-05-17T11:15:35","slug":"instrumental","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/musictip.net\/recursos-didacticos\/actividades-musicales\/educacion-primaria\/instrumental\/","title":{"rendered":"Instrumentos musicales para la educaci\u00f3n primaria"},"content":{"rendered":"
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Instrumentos<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00bfQu\u00e9 instrumentos son m\u00e1s adecuados para hacer clase de m\u00fasica con adolescentes?<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Escoger los instrumentos musicales adecuados para trabajar la m\u00fasica en la ESO y Bachillerato no es una teor\u00eda f\u00e1cil, por eso en esta p\u00e1gina ofrecemos una selecci\u00f3n de instrumentos variados, que nos pueden servir para lograr una clase de m\u00fasica muy equilibrada, con diferentes sonidos e instrumentos, para que todos los alumnos puedan encontrar su espacio en las actividades interpretativas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Instrumentos port\u00e1tiles y manejables<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Precio<\/b>: Se puede encontrar una flauta de cierta calidad en amazon a partir de los 15 euros.<\/p>

Ventajas<\/b>: tama\u00f1o peque\u00f1o, poco peso y f\u00e1cil de transportar. Sirve para trabajar la melod\u00eda.<\/p>

Desventajas<\/b>: poco rango de din\u00e1micas (volumen), ausencia de registros graves, como instrumento mel\u00f3dico no se puede trabajar el aspecto arm\u00f3nico a nivel individual.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Flauta soprano<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"flute-1758799_1920\"<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Precio<\/b>: A partir de 17 euros se pueden encontrar modelos b\u00e1sicos.

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Ventajas<\/b>: Pesa poco, es f\u00e1cilmente transportable y les llama mucho la atenci\u00f3n a los alumnos, sirviendo para motivarlos. La t\u00e9cnica es f\u00e1cilmente exportable a otros teclados. Sirve para trabajar bien la m\u00fasica de forma integral a nivel r\u00edtmico, mel\u00f3dico y arm\u00f3nico.

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Desventajas<\/b>: Se pueden trabajar din\u00e1micas perfectamente, pero puede resultar m\u00e1s complicado el proceso de aprendizaje hasta que se logran.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Mel\u00f3dica<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"download\"<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Precio<\/b>: A partir de 30 euros se pueden encontrar modelos b\u00e1sicos.

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Ventajas<\/b>: Pesa poco, es f\u00e1cilmente transportable y tiene un resultado sonoro muy gratificante y sencillo de lograr en un nivel b\u00e1sico. Sirve para trabajar bien la m\u00fasica de forma integral a nivel r\u00edtmico, mel\u00f3dico y arm\u00f3nico. Es una buena elecci\u00f3n para iniciarse con los instrumentos de cuerda.

<\/b><\/p>

Desventajas<\/b>: Es algo m\u00e1s caro que las anteriores opciones, con lo que no lo encontramos tan a menudo en las escuelas. No es un instrumento que se ense\u00f1e en las carreras de pedagog\u00eda comunes, con lo que el profesor ha de invertir cierto tiempo en aprender para poder utilizarlo en las clases.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ukelele<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"ukulele-1098956_1280\"<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Otros instrumentos mel\u00f3dicos que nos pueden servir en la clase pueden ser una arm\u00f3nica, un sicus, o incluso una ocarina, los boomwhakers<\/em> o tubos sonoros, campanas, etc.<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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LA PERCUSI\u00d3N<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\tLa percusi\u00f3n es una gran familia de instrumentos que nos ofrece una gran variedad de posibilidades: instrumentos r\u00edtmicos y l\u00e1minas, con las que se puede trabajar la melod\u00eda y la armon\u00eda.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Percusi\u00f3n r\u00edtmica\n\n<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\tPara trabajar la secci\u00f3n r\u00edtmica tenemos innumerables opciones, ya que podemos adaptarnos a lo que la econom\u00eda nos permite: desde poder hacer ritmos con la percusi\u00f3n corporal, o con baquetas e instrumentos reciclados o mobiliario (sin romper nada, \u00a1claro!), hasta poder disponer de cajones, bong\u00f3, congas o una bater\u00eda incluso.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"band-1850616_1280\"<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Para trabajar la secci\u00f3n r\u00edtmica tenemos innumerables opciones, ya que podemos adaptarnos a lo que la econom\u00eda nos permite<\/b>: desde poder hacer ritmos con la percusi\u00f3n corporal, o con baquetas e instrumentos reciclados o mobiliario (sin romper nada, \u00a1claro!), hasta poder disponer de cajones, bong\u00f3, congas o una bater\u00eda incluso.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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La percusi\u00f3n nos permite llegar con la m\u00fasica a todos los alumnos, ya que los que no pueden o no disfrutan de tocar uno mel\u00f3dico, pueden adaptarse mejor normalmente en la secci\u00f3n r\u00edtmica, dando equilibrio al conjunto, y disfrutando igualmente de la experiencia musical.<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Instrumentos musicales para la educaci\u00f3n primaria<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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\n \"Clase\"\n <\/div>\n <\/div>

Percusi\u00f3n corporal<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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Expresividad y creatividad<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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Danza<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article><\/div>\n
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Zazpi Jauziak<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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Pintura y m\u00fasica<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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Percusi\u00f3n coreogr\u00e1fica<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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Los siete saltos<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article><\/div>\n
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